JAPIN (Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran) menerapkan sistem double-blind peer review sebagai upaya menjaga kualitas, objektivitas, dan integritas ilmiah dalam setiap artikel yang dipublikasikan. Dalam sistem ini, identitas penulis dan reviewer dirahasiakan sehingga proses penilaian berlangsung secara independen dan bebas dari bias. Setiap naskah yang masuk akan melalui tahap pemeriksaan awal oleh editor untuk memastikan kesesuaian dengan fokus dan ruang lingkup jurnal, kelengkapan struktur penulisan, serta kepatuhan terhadap pedoman penulisan yang berlaku. Selain itu, naskah juga akan diperiksa menggunakan perangkat deteksi plagiarisme untuk menjamin keaslian karya ilmiah.
Naskah yang dinyatakan lolos tahap seleksi awal selanjutnya akan dikirimkan kepada minimal dua orang reviewer yang memiliki keahlian di bidang yang relevan. Para reviewer akan melakukan penilaian secara mendalam terhadap substansi artikel, meliputi kebaruan penelitian, ketepatan metodologi, kualitas analisis dan pembahasan, serta kontribusi ilmiah yang diberikan terhadap pengembangan ilmu pendidikan.
Berdasarkan hasil penilaian reviewer, editor akan mengambil keputusan yang dapat berupa diterima tanpa revisi, revisi minor, revisi mayor, atau ditolak. Penulis yang memperoleh keputusan revisi diwajibkan memperbaiki naskah sesuai dengan masukan dan rekomendasi reviewer dalam waktu yang telah ditentukan. Naskah hasil revisi dapat dikembalikan kepada reviewer untuk dilakukan penilaian ulang apabila diperlukan. Setelah naskah dinyatakan diterima, artikel akan memasuki tahap penyuntingan (copyediting), penataan format (layout), dan pemeriksaan akhir (proofreading) untuk memastikan kualitas bahasa dan tampilan publikasi. Selanjutnya, artikel akan dipublikasikan secara daring melalui website resmi jurnal JAPIN. Melalui proses peer review yang ketat dan transparan ini, JAPIN berkomitmen untuk menghasilkan publikasi ilmiah yang berkualitas tinggi, kredibel, serta memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan pendidikan dan inovasi pembelajaran.
