Vol 2, No 1 (2022)

DOI: https://doi.org/10.46368/qjpia.v2i1

Table of Contents

Articles

Pembelajaran Kontekstual Untuk Melatih Kemampuan Literasi Sains Siswa
Eliya Ratna Sari, Eko Fery Haryadi Saputro, Novika Lestari
PDF
1-4
10.46368/qjpia.v2i1.551 Abstract views : 318 | PDF views : 662
Penerapan Model Pembelajaran Blended Learning untuk Menurunkan Miskonsepsi Siswa pada Pembelajaran Fisika
Mega Grasela, Nurul Apsari, Rindah Permatasari
PDF
5-11
10.46368/qjpia.v2i1.729 Abstract views : 504 | PDF views : 380
Efektivitas Model Problem Based Learning (PBL) pada Keterampilan Metakognisi Siswa
Yunita Eka Sari, Rindah Permatasari, Eko Fery Haryadi Saputro
PDF
12-22
10.46368/qjpia.v2i1.730 Abstract views : 274 | PDF views : 142
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Digital pada Materi Kesetimbangan Statis
Sisi Arbaina, Novika Lestari, Nurul Apsari
PDF
23-28
10.46368/qjpia.v2i1.731 Abstract views : 422 | PDF views : 289
Program PKB melalui PKP berbasis Zonasi Mata Pelajaran IPA SMP di Kabupaten Melawi
Ai Ineu Rismawati
PDF
29-36
10.46368/qjpia.v2i1.934 Abstract views : 114 | PDF views : 113