Pengelolaan Keasramaan di Madrasah Aliyah As'adiyah Putri Sengkang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan keasramaan di Madrasah Aliyah As’adiyah Putri Sengkang, khususnya dalam aspek kegiatan pembinaan serta keamanan dan ketertiban. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan terdiri atas kepala kepengasuhan, wakil kepala bidang pendidikan dan pengajaran, wakil kepala bidan pelayanan dan sarpras, serta santri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1. Kegiatan pembinaan di Asrama dilaksanakan dalam berbagai bentuk aktivitas mulai pukul 03.00 – 22.00 malam, kegiatan ini meliputi pembinaan keagamaan, pembinaan keasramaan, dan pembinaan karakter. 2.Keamanan dan ketertiban di Asrama dilakukan melalui penyusunan dan penerapan tata tertib asrama yang tegas dan disosialisasikan kepada seluruh penghuni asrama. Pengawasan dilakukan secara bergilir oleh pembina guna memastikan keteraturan dan kedisiplinan melakukan aktivitas harian. 3.Faktor yang mendukung efektivitas pengelolaan layanan asrama diantaranya adalah lingkungan madrasah yang mendukung pembentukan karakter religius, aturan yang tegas dan konsisten, keterlibatan aktif pembina, guru dan pengelola asrama, serta program pembinaan yang khas. Sementara itu, hambatan yang dihadapi mencakup keterbatasan jumlah pembina dibandingkan dengan jumlah santri yang harus dibina (rasio 1:30), keterbatasan fasilitas fisik dan ruang yang belum memadai, keterbatasan waktu di asrama (14.45 – 22.00), serta munculnya kejenuhan dari santri dalam mengikuti rutinitas kegiatan yang padat.

Kata Kunci: Manajemen Layanan Khusus, Sekolah Berasrama (Boarding School), Madrasah Aliyah.