Pengembangan TINKA (Buletin Fisika) pada Materi Tekanan Zat Padat sebagai Media Pendamping Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa

Authors

  • Nur Alsa Wulan Safitri Universitas Negeri Yogyakarta
  • Tsania Nur Diyana

DOI:

https://doi.org/10.46368/qjpia.v3i2.973

Abstract

Abstract

Student motivation can be influenced by the use of learning media in the learning process. This study aims to determine the feasibility of developing TINKA (Physics Bulletin) on solid matter pressure as a learning companion media to increase student motivation. This study uses the R&D (Research and Development) research method with the type of 4D research (Define, Design, Develop, Disseminate). However, in this study it was only carried out up to the Develop stage because the research objective was limited to the feasibility test. The feasibility test was carried out by two validators, expert lecturer and physics teacher who assessed the feasibility of content, presentation, and language so that the overall mean score for TINKA feasibility was 3.88 which was included in the very good category. Thus it can be concluded that the development of TINKA (Physics Bulletin) on solid matter pressure is appropriate as a learning companion media to increase student learning motivation.

Keywords: bulletin, solid matter pressure, learning media, learning motivation

Abstrak

Motivasi belajar siswa dapat dipengaruhi oleh penggunaan media pembelajaran dalam proses belajarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dari pengembangan TINKA (Buletin Fisika) pada materi tekanan zat padat sebagai media pendamping pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian R&D (Research and Development) dengan jenis penelitian 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Namun dalam penelitian ini hanya dilaksanakn hingga tahap Develop dikarenakan tujuan penelitian sebatas uji kelayakan. Uji kelayakan dilakukan oleh dua validator yaitu dosen ahli dan guru fisika yang menilai mengenai kelayakan isi, penyajian, dan bahasa sehingga didapatkan skor rerata keseluruhan untuk kelayakan TINKA sebesar 3.88 termasuk kategori sangat baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Pengenbangan TINKA (Buletin Fisika) pada materi tekanan zat padat layak sebagai media pendamping pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.

Kata-kata kunci: buletin, tekanan zat padat, media pembelajaran, motivasi belajar

References

Afifah, S. R., Safitri, N. A. W., & Setiaji, B. (2022). BUKA FENAM (Buletin Fisika Fenomena Alam) sebagai alternatif untuk meningkatkan minat baca: Sebuah uji kelayakan. Jurnal Kajian Pendidikan IPA, 2(2), 169-179.

Ardiyanto, R. (2015). Pengembangan Bahan Ajar Fisika Bervisi SETS (science, environment, technology, and society) Terintegrasi Karakter. skripsi. Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan ilmu pengetahuan alam, Universitas negeri semarang.

Komalasari, K. (2014). Pendekatan Kontekstual: Konsep dan Aplikasi. Bandung: Refika Aditama.

Lumbantoruan, A., & Jannah, N. (2019). Deskripsi Sikap Peserta Didik Terhadap Fisika. SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains, 5(2), 161-172.

Nurmiati, P., Setiawan, T., & Tsaniyah, S. P. (2022, December). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbentuk Bulletin Berbasis Sosio-Scientific issues materi Rotasi dan Revolusi. In PISCES: Proceeding of Integrative Science Education Seminar (Vol. 2, No. 1, pp. 221-229).

Oktaviani, W., Gunawan, G., & Sutrio, S. (2017). Pengembangan bahan ajar fisika kontekstual untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 3(1), 1-7.

Rohimah, S., Harjono, A., Gunada, I. W., & Wahyudi, W. (2022). Pengembangan Perangkat Pembelajaran dengan Model Advance Organizer untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Fisika Peserta Didik. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2c), 1011-1019.

Sari, R., & Putra, P. D. A. (2017). Pengembangan Buletin Mari Belajar Ipa (Malapa) Pada Pembelajaran IPA Di MTS Negeri 2 Jember. JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA, 6(1), 40-47.

Sugiyono (2012). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta

Sugiyono, (2017). Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfabetha

Downloads

Additional Files

Published

2024-02-03

How to Cite

Safitri, N. A. W., & Nur Diyana, T. (2024). Pengembangan TINKA (Buletin Fisika) pada Materi Tekanan Zat Padat sebagai Media Pendamping Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. QUANTUM: Jurnal Pembelajaran IPA Dan Aplikasinya, 3(2), 47–55. https://doi.org/10.46368/qjpia.v3i2.973

Issue

Vol. 3 No. 2 (2023)

Section

Articles

Citation Check

License

Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:

  • Penulis memiliki hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang secara simultan dilisensikan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.

  • Penulis dapat membuat perjanjian kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas publikasi awalnya di jurnal ini.

  • Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting pekerjaan mereka secara online (mis., Dalam repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menyebabkan pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.