Lubis, U. A. and Diva, D. F. (2024) “Pengaruh Metode Pembelajaran Hybrid Terhadap Self-Efficacy Siswa Dalam Pembelajaran Matematika”, AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), pp. 83–88. doi: 10.46368/kjpm.v4i1.2313.