Lubis, U. A., & Diva, D. F. (2024). Pengaruh Metode Pembelajaran Hybrid Terhadap Self-Efficacy Siswa Dalam Pembelajaran Matematika. AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 83–88. https://doi.org/10.46368/kjpm.v4i1.2313