PENGARUH MEDIA ORANG-ORANGAN TERHADAP TEKNIK DRIBBLING KAKI BAGIAN DALAM PADA PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAKBOLA
Abstract
Latar belakang penelitian siswa mengalami kesulitan dalam menerapkan Teknik dribbling menggunakan kaki bagian dalam dan belum optimalnya menggunakan media pada pembelajaran. Tujuannya untuk mengetahui apakah ada pengaruh media orang- orangan terhadap teknik dribbling kaki bagian dalam pada pembelajaran permainan sepakbola siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Entikong. Metode penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif One Group Pretest Posttest Design. Subjek penelitian 18 siswa, 9 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data berupa instrumen lembar observasi dan dokumentasi. Hasil pretest siswa laki-laki 2,36 dan posttest 3,7 sedangkan pretest siswa perempuan 1,44 dan posttest 2,85. Hasil uji t siswa laki-laki t hitung 1,780 dan t tabel 3,182 sedangkan hasil uji t siswa perempuan t hitung 1,413 dan t tabel 2,365. Kesimpulannya t hitung < t tabel. Dimana H0 diterima dan Ha ditolak. Dipengaruhi oleh perhitungan data yang dipisah antara data laki-laki maupun data perempuan, serta waktu atau periode pembelajaran yang terbatas.
Downloads
References
Nurmansyah. (2020) . Analisis Kemampuan Menggiring Bola Dalam Permainan Sepak Bola SMPN 1 Pancarijang Sidenreng Rappang. Skripsi. Makassar: Universitas Negeri Makasar
Ramadan, Gilang. (2017). Pengaruh Metode Pembelajaran dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Passing Sepakbola. Jurnal. Jurnal Olahraga. Vol 2 No. 1 : Hal 4. STKIP Muhammadiyah Kuningan.
Subekti, dkk. (2017). Latihan Dribble Terhadap Kecepatan Dribbling Pada U14-U15 Unibraw 82 Kota Malang. Jurnal. Fakultas Ilmu Oalhraga Vol 7 No. 2 : Hal 3-4. Jurusan Ilmu Keolahragaan. Universitas Negeri Malang.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.
Wahyu. (2013) Tingkat Keterampilan Bermain Sepakbola Siswa Peserta Ekstrakurikuler Sepakbola di SMP Negeri 2 Pleret. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.







