Eksplorasi Tari Capeng Pamekasan sebagai Materi Pembelajaran Seni Budaya Kelas I SDN Kowel 3
DOI:
https://doi.org/10.46368/jpd.v13i2.4763Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi Tari Capeng sebagai materi pembelajaran seni tari di kelas 1 SDN Kowel 3, Kabupaten Pamekasan. Latar belakang penelitian didasari oleh kebutuhan akan pembelajaran seni tari yang lebih menarik, kontekstual, dan menumbuhkan apresiasi budaya lokal sejak dini. Pembelajaran seni tari di sekolah dasar selama ini masih terbatas pada pengenalan gerakan dasar yang sederhana dengan metode yang cenderung konvensional, sehingga diperlukan pendekatan yang lebih inovatif. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi nonpartisipan, wawancara terstruktur dengan guru dan pelaku seni, serta dokumentasi. Penelitian ini memberikan gambaran mengenai proses eksplorasi tari Capeng, serta kendala dan solusi yang muncul selama proses pembelajaran. Hasil penelitian diharapkan berkontribusi pada pengembangan metode pembelajaran seni tari yang lebih efektif, kreatif, dan berbasis kearifan lokal, sekaligus mendukung pelestarian budaya melalui pendidikan formal. Selain itu, penelitian ini memperkuat peran pendidikan seni budaya dalam membentuk karakter dan kreativitas siswa sejak dini.
Kata Kunci: Anak sekolah dasar, Eksplorasi, Seni tari
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
