Sila Monika, et al. “Curriculum Analysis As a Guideline for Learning in Schools: Analisis Kurikulum Sebagai Pedoman Proses Pembelajaran Di Sekolah”. Bestari: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, vol. 7, no. 1, Apr. 2026, pp. 42-50, doi:10.46368/bjpd.v7i1.4960.